Кого призначити директором в ЗОШ №4?

А шо Свєта Чілій уже нє прі дєлах?...

Ні, директор має бути найперше керівником, а не тільки говорити і зводити різноманітні "сплетни". І роботу має бути видно особисто, а не тільки за чиєюсь спиною.

Ага, спец)))) "Ни кто не кого..... значит всё_таки"))))) З такою грамотністю тільки честь школи і захищати)))

Якраз російську Пістрюга і викладає...)))

Ага, спец)))) "Ни кто не кого..... значит всё_таки"))))) З такою грамотністю тільки честь школи і захищати)))

Якщо ти такий спец по кадрам - то пропонуй кандидатів, відділ освіти буде розглядати. Нема чого воду в ступі товкти.

З такими регаліями як у вас, пані Людмила Пістрюга, треба не те що в обласному управлінні, а зразу ж МІНІСТРОМ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ працювати. Там на вас чекають.

А Вы считаете,что директора школ должны быть приземленными,тупыми созданиями?Судя по вашей неуместной иронии( Прочел все эти опусы -приписы....и понял,что так ни кто не кого не предложил,значит все таки Пистрюга Людмила? Ни кто не озвучил фамилии "молодых ,творческих кандидатов на должность директора СШ№4" Ждем,когда наше городское руководство подпишет с Пистрюгой Людмилой контракт!)

З такими регаліями як у вас, пані Людмила Пістрюга, треба не те що в обласному управлінні, а зразу ж МІНІСТРОМ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ працювати. Там на вас чекають.

А я випускник ЗОШ №4. Прочитавши все написане мені стало дуже образливо за слова, приниження цієї школи. Тут працюють нормальні вчителі, які дають хороші знання. Чому цю школу постійно обливають брудом? Запитання до всіх вищеписавших: Хто з вас проводив аналіз якості освіти в цій або інших школах міста? усі вони дають однакові знання, тільки не кожна дитина ХОЧЕ їх отримати.

Якщо ти дійсно випускник, розкажи, який предмет викладала Пістрюга, які здобутки її учнів, який рейтинг ЗОШ №4 серед інших шкіл і яка заслуга Пістрюги в цьому. Чи підтримуєте ви зв"язки після закінчення школи, чи запрошуєте її на свої зустрічі? Такі прості речі розкажуть про людину набагато більше, ніж перелік незрозумілих регалій від невідомих анонімів.

А я випускник ЗОШ №4. Прочитавши все написане мені стало дуже образливо за слова, приниження цієї школи. Тут працюють нормальні вчителі, які дають хороші знання. Чому цю школу постійно обливають брудом? Запитання до всіх вищеписавших: Хто з вас проводив аналіз якості освіти в цій або інших школах міста? усі вони дають однакові знання, тільки не кожна дитина ХОЧЕ їх отримати.

Гарно тут дехто дупу декого вилизує))))

От і хай працює завучем, допомагає молодому директору, передає свій досвід

А чому ви вважаєте,що пані Пістрюга повина кому лібо допомогати в яості завуча?Вона найкраща кандидатура на посаду директора!А питання "молодого директора" дуже цікаве.Молодий по роках?а аде досвід? На одніх амбіціях далеко школу не поведешь....І

От і хай працює завучем, допомагає молодому директору, передає свій досвід

Шановні! Я перерошую. Але якщо, ви ,не спілкувались з пані ПІстрюгою, то Ви, не маєте права висловлювати свої негативні думки на рахунок такої людини. Ви, спочатку поспілкуйтесь з такою розвинутою, розумною людиною, яка по-перше підтримує вчителів 4-ої школи так ,як жоден зауч не підтримає та не надасть відповідну допомогу колективу школи... Це чудова людина та фахівецець своєї справи....Таких віданих людей..... своїй справі ще треба пошукати.)))))))))))))))

Які совкові регалії така і школа, щось ці всі здобутки в.о не впливають на якість освіти в навчальному закладі. Якість освіти найнища в місті ну ще може за лаври ауцайдера 3 школа позмагатися, яка навіть якогось року навіть одного 10 класу не змогла зібрати.

А чому забули про школу шосту?там також не має 10 класу,та вважаю,що й в наступному не буде, не цікаво для дітей там та й рівень знань низький.! Вважаю,що необхідно провести незалежний моніторинг освітянских послуг та можливостей педколективу знз нашого міста!Повторюю не залежний! А поки що моя донька йде навчатися з шостоі школи в третью на наступний рік.

Які совкові регалії така і школа, щось ці всі здобутки в.о не впливають на якість освіти в навчальному закладі. Якість освіти найнища в місті ну ще може за лаври ауцайдера 3 школа позмагатися, яка навіть якогось року навіть одного 10 класу не змогла зібрати.

Ще одне запитання до світлого користувача "Правдолюби":

1. За якими критеріями добираються педагогічні кадри для обробітку педагогічної ниви у вашому світлому, натхненному, щиросердному, красивому, непересічному, творчому, прекрасному, яскравому, блискучому, неповторному, унікальному, екологічно-чистому, компетентному, креативному, шанобливому, урочистому, гарному, сучасному, неординарному навчальному закладові?

....методистом - кореспондентом відділу менеджменту та передових освітніх технологій Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти....

Ви вчитайтеся в оце все -. "Відділ менеджменту"..."...передових освітніх технологій"..."кореспондент"...За версту від усього цього стовпотворіння слів тхне щирорадянським совком...Невже не можна простіше якось назвати, кому потрібні всі ці слова? Наприклад - учитель. Бо кількість слів у назві посади чи заняття зовсім не є ознакою компетентності. Варто доводити свою компетентність практичним творчим доробком, а вчителі вже про все інше розберуться.

Панове, давайте пані Пістрюгу ми будемо обговорювати в інших темах, ця тема для запитань, а не для дискусій.

А чи знаєте Ви, що саме Пістрюга Л. В. є президентом обласного освітянського клубу творчо працюючих заступників директорів шкіл "Пошук", методистом - кореспондентом відділу менеджменту та передових освітніх технологій Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти, членом обласних експерних рад, людиною, яка буквально тиждень тому читала лекції для управлінців області в обласному інституті та якій аплодували кращі освітяни області, а чи знаєте, що її креативними статтями з досвіду роботи, які друкуються у Всеукраїнських виданнях, захоплюються вчителі не тільки міста й області, а й України. А чи знаєте Ви, що вона та мудра людина, яка вміє налагоджувати ділову робочу обстановку, до її порад дослуховуються, її ідеї приводять до перемог і успіхів як вчителів, так і учнів. А чи знаєте скільки перевірок, випробувань разом з колективом гідно ця високоосвічена людина, мудрий, досвідчений керівник, відстояла, виходячи вперед, не ховаючись за чужі спини? Три місяці поспіль вона виконує обов’язки директора та заступника директора, суміщуючи дві таких складних посади, і все це спокійно та без конфліктів. А чи знаєте скільки в неї цікавих планів, ідей, проектів, мабуть просто, на жаль, не знаєте, але повірте – їх саме у неї, надзвичайно творчої людини, просто безліч. То хіба це не є людина нової генерації, нового стилю мислення, справжньої європейської освіти? Тому й педагогічний колектив вважає її справжнім лідером 21 століття.

А чи знаєте Ви, що саме Пістрюга Л. В. є президентом обласного освітянського клубу творчо працюючих заступників директорів шкіл "Пошук", методистом - кореспондентом відділу менеджменту та передових освітніх технологій Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти, членом обласних експерних рад, людиною, яка буквально тиждень тому читала лекції для управлінців області в обласному інституті та якій аплодували кращі освітяни області, а чи знаєте, що її креативними статтями з досвіду роботи, які друкуються у Всеукраїнських виданнях, захоплюються вчителі не тільки міста й області, а й України. А чи знаєте Ви, що вона та мудра людина, яка вміє налагоджувати ділову робочу обстановку, до її порад дослуховуються, її ідеї приводять до перемог і успіхів як вчителів, так і учнів. А чи знаєте скільки перевірок, випробувань разом з колективом гідно ця високоосвічена людина, мудрий, досвідчений керівник, відстояла, виходячи вперед, не ховаючись за чужі спини? Три місяці поспіль вона виконує обов’язки директора та заступника директора, суміщуючи дві таких складних посади, і все це спокійно та без конфліктів. А чи знаєте скільки в неї цікавих планів, ідей, проектів, мабуть просто, на жаль, не знаєте, але повірте – їх саме у неї, надзвичайно творчої людини, просто безліч. То хіба це не є людина нової генерації, нового стилю мислення, справжньої європейської освіти? Тому й педагогічний колектив вважає її справжнім лідером 21 століття.