Грошове питання в школах

Примушування будь-кого до вступу в будь-яку політичну партію є порушенням 36 статті Конституції. Практично всіх директорів шкіл, як і керівників бюджетних організацій загалом, можна звільнити з роботи за порушенння конституційних прав громадян-підлеглих у недалекому минулому. Не розумію, чому нова влада дотепер жує шмарклі...

таки так. і це та проблема, до якої я навіть не знає з якого боку підступитися. при чому така зашуганість характерна не лише освітянам, а мабуть усім (або більшості) бюджетникам.і хто його знає (як би пафосно то не звучало) може дійсно важливу роль в цьому може відіграти профспілка (але справжня, а не кишенькова) крім того, я так думаю і батьки можуть досить сильно допомогти тим вчителям, яких примушують брати участь у поборах. адже, якщо батьки будуть відмовлятися від здачі просто на фонд школи чи класу, а вимагати зустрічі і звіту на батьківських зборах класу (саме не школи,а кожного класу) директора - може тоді вчителеві буде простіше відмовляти адміністрації (хочеться в це вірити)

Правда, освітяни дуже зашугані.

але ж і чекати змін склавши руки не варто. однозначно я за те, щоб ті хто може і хоче - допомагали фінансово закладам освіти. але вже сьогодні ми повинні вимагати відходу від практики "добровільно-примусової допомоги" (хоча би тому, що показуємо приклад своїм дітям - що все або майже все можна купити). крім того, щодо розгону - я вказав, що то стосується іншої галузі (хоча і певну кагорту керівників освіти просто вкрай необхідно міняти. і тут я думаю - вирішальну роль мало би зіграти освітянське самоврядування

Доки заробітня плата вчителів не буде на достойному рівні нічого не вийде. Вигнати то виженем, але хто захоче йти замість них? Назад підуть лише ті, хто знає як наживатись без зарплати і маленька частина фанатів своєї справи.

згоден. але вище я писав не про це. загально відомий спосіб, як забалакати будь-яку проблему - почати за здравіє, а закінчити як получиться. так і тут. якщо будемо робити все і зразу, я не думаю, що зможемо досягнути суттєвого прогресу. моя пропозиція: в цій темі будемо говорити про грошове питання в закладах освіти, висвітлювати факти, думки, підозри, ділитися досвідом... поряд давайте створимо теми в яких будемо вести мову про обліко морале педагога тощо. хоча, якщо відійти від заданої теми - аналізуючи дії певних державних органів в наш час - все більше схиляюся до думки - не потрібно нам нічого змінювати в цих органах - їх просто потрібно розігнати ..... і почати будувати інші нові, але тим, хто був причетний до діяльності - просто заборонити повертатися назад. аби не витрачати час на спори винен чи ні - просто сказати - дякуємо всім, даємо всім вихідну допомогу, але без права повернення в ці органи. дійсно збудувати з нуля інколи набагато легше ніж перебудувати.

ogv, подивіться, наприклад, на директорів, що є депутатами Шепетівської міськради (прізвища відомі).
скажіть, будь-ласка, що коїться у їхніх головах, коли вони торік проголосували проти відзначення дня Героїв Крут, а нещодавно "заборонили" використання прапора ЄС??? це вже навіть не льодовиковий, а дольодовиковий період.

на Ваше зауваження, шановний Спостерігач, що необхідно переходити на персоналії, можу погодитися, але при умові, що такий перехід на персоналії буде предметний і змістовний, а не просто потік лайки. поясніть мені, яким чином те, який навчальний заклад закінчив умовно кажучи якийсь директор N, може визначати - беруть у його школі хабарІ чи не беруть. от, якби, у цій темі було сказано, що директор такий-то створив умови у своїй школі, що батьки змушені здавати кожного місяця таку-то суму на то-то, звіти про використання цих коштів відсутні (або неякісні) і так далі....я тричі крикну я за такий перехід на персоналії. А щодо батьківського комітету (вірніше його членів та діяльності), на превеликий жаль, вимушений з Вами погодитися. і доповнити, що в основному загальнобатьківський комітет школи намагаються формувати із лояльних до директора батьків. і власне це ще одне поле для боротьби із поборами в школах - формування батьківських комітетів із таких людей яким не байдуже це питання

Однозначно. і я писав вище - що основна вина на директорах та вчителях, які досить часто створюють умови та і передумови для хабарництва і поборів. Але, разом з тим, не варто забувати, що ця проблема має дві сторони - одна - це ті, хто бере і вимагає, а інша сторона - це ті хто дає і пропонує. і боротьбу потрібно вести з обома сторонами цього процесу

ogv ви дивуєте

1. На моє щире переконання, "лідєри" батьківських комітетів - то переважно типові вискочки, яким хочеться нав"язувати свою думку навіть у тій галузі, у якій вони нічорта не петрають.

2. На постаті давно пора переходити, бо більшість місцевих директорів шкіл - це колишні червоні директори, комсомольці, екс-правоохоронці чи КГБісти, навіть коханки "поважних" людей є

не менша вина у таких поборах лежить і власне на самих батьках, які готові давати гроші, аби не посваритися із адміністрацією закладу, Отже "вина" батьків усе одно зумовлена "особистістю" адміністрації, з якою їм не хочеться псувати стосунки?...

цікаво - тема називається грошове питання в школі, а не освітньо-моральний рівень керівників освіти. разом з тим, на моє глибоке переконання винити винятково директорів чи вчителів у поборах не зовсім правильно. так в цьому є їхня вина і значна. Разом з тим, інколи не менша вина у таких поборах лежить і власне на самих батьках, які готові давати гроші, аби не посваритися із адміністрацією закладу, чи аби в дитини були гарні оцінки і т.д. коли я працював у виконкомі - я проводив було наради із цього питання - і що саме цікаво - найбільший спротив у питанні боротьби із поборами і контролю за благодійними коштами я зустрічав саме зі сторони представників т.зв. батьківських комітетів шкіл. (я свідомий того, що ці представники на нарадах відстоювали позицію директорів - але це і питання - кого батьківська громада делегує в ці комітети і як контролює їхню діяльність) я є категоричний противник практики т.зв. благодійної допомоги в школі (в добровільно-примусовому порядку). і хто мене знає особисто може це підтвердити. Але, я і проти того, коли замість вирішення якоїсь проблеми починають переходити на персоналії.

Для вчительки молодших класів достатньо середньої спеціальної освіти, а от для директора - навряд (принаймні, у міських школах)

Раніше було достатньо педучилища, а тепер ніби-то є факультет у Кам’янці-Подільському. Ще один варіант - заочна освіта, як у Януковича - страшенно освічена людина. :lol:

Для вчительки молодших класів достатньо середньої спеціальної освіти, а от для директора - навряд (принаймні, у міських школах)

То хіба вчителька початкових класів не має освіти?Полюбому має.

Вона викладачка української мови та літератури, але за фахом лише вчителька початкових класів.

А як вона, не маючи вищої освіти, стала директором школи?

Вона викладачка української мови та літератури, але за фахом лише вчителька початкових класів.

саме смішне те що колись Кочаровська викладала Українську мову та літературу...
живу біля 5ї школи але дитину віддав у другу.

Комуняки спеціально на українські філфаки приймали таких недалеких, щоб добити українську мову остаточно.

саме смішне те що колись Кочаровська викладала Українську мову та літературу...
живу біля 5ї школи але дитину віддав у другу.

Чув, що водійські права за сало мона купити, але щоб диплом... :blink: Але, судячи з її комплекції, вона сало залишила при собі, а диплом купила за щось інше

саме смішне те що колись Кочаровська викладала Українську мову та літературу...
живу біля 5ї школи але дитину віддав у другу.